Diputado Santurio, Santiago – LLA – Sesión Especial 14-08-2024 – Educación Esencial – PL

Tiene la palabra el diputado por La Libertad Avanza, Santiago Santurio.

—Gracias, presidente. Le pido permiso para leer una frase que creo va a iluminar un poco el debate, de un autor al que sigo mucho, Santo Tomás de Aquino, que dice: «Los hombres virtuosos, que ya están bien dispuestos para obrar bien, no necesitan ser forzados por la ley, sino que son por sí mismos una ley; pero los otros, que no están bien dispuestos, han de ser atraídos al bien por medio de la ley». Que nosotros digamos que la educación es esencial cuando hace apenas un par de años encerramos a los chicos en sus casas y no abríamos las escuelas, eso es ser incoherentes, y es decir que somos virtuosos cuando verdaderamente no lo somos.

Esta ley tiene un alcance que no es solo para los sindicatos; tiene, primero, una función pedagógica, de eso que nos vivimos llenando la boca en campaña hablando de educación, pero a la hora de tomar medidas la educación pasa a un segundo plano, como ocurrió en la cuarentena. Y no pongan excusas del COVID y demás, porque se podía ir a un bar a tomar una cerveza, pero no se podían dar clases en un colegio; vergüenza. Y ahora vienen a dar cátedra y a explicar «se puede, no se puede». Esas fueron las medidas que tomó su gobierno, del presidente Alberto Fernández: mientras ocurrían horrores en la Casa Rosada y en Olivos, los chicos no podían ir al colegio. Y ahora vienen a explicar que la educación es importante para ustedes; yo no les creo, no les tengo ningún respeto en este debate.

Hay una cosa que no podemos negar, dicen irónicamente: el fracaso de la educación. La Argentina retrocedió en el alfabetismo mientras todos los países de la región mejoraron; nosotros retrocedimos. ¿De quién fue la culpa? Del Estado nacional, de los gobernadores, del presupuesto, todo de ustedes: la mayoría de los gobernadores fueron de ustedes, 20 años de gobierno, 16 años gobernaron ustedes. Si ustedes no son responsables, ¿quién lo es? Ponen a los docentes... que estamos en contra de los docentes; los docentes son padres. Hay que entender que los sindicatos no representan a todos los docentes: son un grupo, y un grupo bastante privilegiado, que no ha cambiado en estos años. Si seguimos haciendo lo mismo, vamos a obtener los mismos resultados; por eso esta ley es fundamental para mejorar la educación argentina.

¿Es suficiente? Claro que no. Hablan del problema económico; me parece muy bueno que discutamos el problema económico: claramente un niño que vive en la pobreza difícilmente pueda tener una buena educación. ¿Y cómo se sale de la pobreza? Con trabajo digno. ¿Y cómo se tiene trabajo digno? Con producción, con generar riqueza. ¿Y cómo se genera riqueza? Con crédito, con ahorro, que fue lo que no ocurrió todos estos años, porque el año pasado los únicos que se enriquecían eran los bancos por la emisión monetaria que genera inflación; los bancos se enriquecieron mucho y los pobres se empobrecieron más. Si eso es lo que piensan que mejora la educación... ustedes tampoco lo hicieron. Si nosotros ganamos las elecciones fue porque ustedes destruyeron la economía y la gente se dio cuenta de que el modelo que estaban planteando no nos llevaba a ningún lado y solamente nos enterraba en la pobreza y en la desigualdad.

Nosotros estamos convencidos de que este es el camino. Por eso, en el Pacto de Mayo se incluyó un punto para tratar a la educación como algo fundamental para todos; 18 gobernadores firmaron ese pacto, que en un punto dice «una educación inicial, primaria y secundaria útil y moderna, con alfabetización plena y sin abandono escolar». No puede quedar solo en la firma de un papel: se tienen que tomar medidas, se tienen que dictar leyes. Un diputado hablaba de visitar escuelas; con todo gusto, me encantaría visitar las escuelas de La Matanza, de Lomas de Zamora, de José C. Paz, porque es una facultad no delegada. Para eso, en algunos puntos se acuerdan de que es una facultad no delegada y de que los gobernadores son los principales responsables; en otros temas, no, la Nación se tiene que hacer responsable. Hay muchísimos casos, y no quiero ir a todas las estadísticas y todos los números, que ya se ahondó bastante, pero solamente el caso de Chubut, un solo caso, nos debería dar cuenta de la importancia de esto: en 6 años un país puede progresar si la educación es prioridad.

Este gobierno, el Ministerio de Capital Humano, la Secretaría de Educación, elaboró un plan de alfabetización; pero no solo elaboró el plan de alfabetización unilateralmente, se discutió en el Consejo Federal de Educación y se votó por unanimidad, con lo cual ese acuerdo estuvo. Ahora, a la hora de votar y establecer leyes, parece que no ocurre lo mismo. Nosotros entendemos que esta es una herramienta que también va a empoderar a los padres, que son el actor que está invisibilizado en esta discusión, que en la cuarentena salieron a pedir que abran las escuelas, que sus hijos necesitan estudiar, porque el que más necesita la educación muchas veces es el que menos la demanda, y ahí es el trabajo de la política, y ahí está la importancia de los actores como los padres y como el Estado.

Y claro que choca con la huelga, ¿cómo no va a chocar?, son derechos en pugna; la urgencia y la importancia que tiene este tema es trascendental. Por eso es fundamental que en la Argentina sea ley el servicio de la educación como un servicio esencial. Muchas gracias.

—Muchas gracias, diputado Santurio.